Intel·ligència Artificial a l’educació
A IIA.cat utilitzem IA d’avantguarda per oferir-vos de manera ràpida i repetida informació de les vostres dades educatives. Intel·ligència Artificial a l’educació.
La IA té el potencial d’abordar les disparitats en l’accés a l’educació. La IA permet millorar els resultats educatius, especialment crítiques després de al interrupció causada per la COVID-19.
Aprenentatge personalitzat
La IA pot realitzar avaluacions / valoracions de diagnòstic als estudiants, i crear plans de lliçons individualitzats basats en els resultats.
Seguiment del progrés
Els sistemes d’IA es poden utilitzar per controlar la participació dels estudiants i identificar els estudiants que es beneficiaran de la intervenció.
Accessibilitat
Els algorismes d’aprenentatge automàtic poden detectar problemes d’aprenentatge dels estudiants. Mol especialment, poden ajudar les persones no verbals a comunicar-se.
Classificació
Les qualificacions automatitzades redueixen la càrrega de treball del professor. Això permet evitar l’esgotament i permetre’l centrar-se més en l’ensenyament i l’educació.
Vol extreure informació de les seves dades educatives? Contacti amb nosaltres.
Intel·ligència artificial a l’educació [ font: UNESCO ]
La intel·ligència artificial (IA) té el potencial d’abordar alguns dels reptes més importants de l’educació actual, innovar les pràctiques d’ensenyament i aprenentatge i accelerar el progrés cap a l’ODS 4. No obstant això, els ràpids desenvolupaments tecnològics comporten inevitablement múltiples riscos i reptes, que fins ara han superat la política. debats i marcs normatius. La UNESCO es compromet a donar suport als Estats membres perquè aprofitin el potencial de les tecnologies d’IA per assolir l’Agenda Educació 2030, alhora que garanteix que la seva aplicació en contextos educatius es guiï pels principis bàsics d’inclusió i equitat.
El mandat de la UNESCO demana inherentment un enfocament de la IA centrat en l’ésser humà. Pretén canviar la conversa per incloure el paper de la IA a l’hora d’abordar les desigualtats actuals pel que fa a l’accés al coneixement, la investigació i la diversitat d’expressions culturals i garantir que la IA no augmenti les diferències tecnològiques dins i entre els països. La promesa d'”IA per a tothom” ha de ser que tothom pugui aprofitar la revolució tecnològica en marxa i accedir als seus fruits, sobretot en termes d’innovació i coneixement.
A més, la UNESCO ha desenvolupat en el marc del Beining Consensus una publicació destinada a fomentar la preparació dels responsables de les polítiques educatives en matèria d’intel·ligència artificial. Aquesta publicació, Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers, serà d’interès per als professionals i professionals de les comunitats de l’educació i l’elaboració de polítiques. Pretén generar una comprensió compartida de les oportunitats i els reptes que la IA ofereix per a l’educació, així com les seves implicacions per a les competències bàsiques necessàries en l’era de la IA.
Més informació a UNESCO
.