El llibre dels petits sàpiens sobre els robots i la intel·ligència artificial.
En aquest llibre hi trobaràs un munt d’informació al·lucinant sobre els robots i la IA (intel·ligència artificial).
Llegeix-lo i et convertiràs en un PETIT SÀPIENS TOTAL que sap coses tan curioses com quines feines brutes i esgarrifoses només els robots són capaços de fer, com podrien els nanobots arribar a combatre virus des de dins del cos humà i per què els cotxes autònoms salven vides.
Posa a prova el teu coneixement tecnològic amb aquestes activitats:
- Crea una granota saltadora mecànica!
- Construeix una mà robòtica!
- Prova de fer més cistelles de bàsquet que un robot!
Tant si ets un científic en potència o un programador professional, com si simplement t’apassionen els robots, aquest llibre és perfecte per a petits sàpiens com tu.
Per als qui volen saber-ho tot
Aquest segon títol de la col·lecció dels Petits Sapiens, després de l’èxit del primer llibre dedicat al clima i al temps, és la introducció perfecta al món dels robots i la IA. És un recurs didàctic i amè alhora, amb informació rigorosa i científica sobre el món dels robots i la Intel·ligència Artificial, però adaptada per a nens a partir de 8 anys. Al llibre es tracten no només les investigacions científiques darrere d’aquests invents, tan presents a la nostra societat, sinó les implicacions filosòfiques, ètiques i personals de l’ús d’aquesta tecnologia.Aborda la ciència i la tecnologia des d’una òptica creativa perquè l’aprenentatge sigui tan accessible i divertit com sigui possible. Presenta històries i anècdotes curioses, infografies amb informació rellevant i activitats interactives perquè els nens experimentin a casa. És un llibre molt pertinent actualment, amb l’augment de la presència de robots i la intel·ligència artificial en entorns domèstics i públics, a l’abast dels nens. L’autor és especialista en la matèria i divulgador científic, cosa que aporta un plus d’interès per a pares i educadors que busquen una manera creativa d’aprendre sobre ciència.
Què hi trobareu?
Coneix els robots
- Robots: realitat o fantasia?
- I doncs, què és un robot?
- On és el bot?
- Els primers robots
Com construir un robot
- Taller de robòtica
- Moviments mecànics
- Robots manetes
- Com s’ho fan els robots per sentir?
Com pensen els robots
- Els bots són llestos o no?
- Ments mecàniques
- Com programar un robot?
Robots treballadors
- Feines per a robots
- Herois d’hospital
- Els increïbots
- Els robots fan l’animal
- Mira a l’espai
Robots vs. humans
- Què és la intel·ligència artificial?
- I el guanyador és… la IA!
- Robots com nosaltres
- Robots cuidadors
Passatemps robòtics
- Art artificial
- Comença l’espectacle!
- Robots esportistes
L’auge dels robots
- Robots a la carretera
- Directes al futur
- Un món governat pels robots?
- Robots: la història fins ara
- Glossari
- Volem respostes!
- Índex
Qui
Paul Virr viu a Roma i escriu llibres per a nens sobre tot tipus de temes, inclosos ciència i tecnologia. En qualitat d’ambaixador STEM va aprendre molt dels nens sobre ciència i enginyeria, ja que sempre feien preguntes intel·ligents (i difícils) durant els tallers científics.
Harriet Russell ha il·lustrat més de deu llibres per a nens, inclòs El llibre dels petits sàpiens sobre el clima i el temps i l’èxit de vendes Aquest llibre pensa que ets científic, publicats per Librooks. Viu a Londres.
Dr James Lloyd és periodista i comunicador científic, i actualment escriu sobre ciència a l’Alan Turing Institute, l’institut nacional del Regne Unit d’IA i dades científiques.
Nosaltres – IIA.cat
Iniciativa d’Intel·ligència Artificial i Educació
La Iniciativa d’IA i Educació a IIA.cat és una iniciativa de recerca interdisciplinària que facilita la innovació en integrar la IA i els seus contextos socials i implicacions a l’educació. L’enfocament principal de la recerca es troba en les noves innovacions impulsades per la IA que transformen els sistemes que impacten l’aprenentatge, l’educació i el desenvolupament humà equitatius, alhora que ofereixen resultats de recerca inspirats en l’educació que impacten la IA fonamental.
Investigació
IA augmentada:
- preparació i desenvolupament docent
- tecnologies educatives i mètodes d’instrucció
- política educativa
- mètodes d’instrucció
- instrucció diferenciada
- aprenentatge augmentat
La intel·ligència artificial (IA) té el potencial d’abordar alguns dels desafiaments més grans en l’educació actual, innovar les pràctiques d’ensenyament i aprenentatge i accelerar el progrés cap a l’ODS 4. No obstant això, els desenvolupaments tecnològics ràpids inevitablement comporten múltiples riscos i desafiaments , que fins ara han superat les polítiques. debats i marcs regulatoris. La UNESCO es compromet a ajudar els estats membres a aprofitar el potencial de les tecnologies d’IA per aconseguir l’Agenda Educació 2030, alhora que garanteix que la seva aplicació en contextos educatius es guiï pels principis bàsics d’inclusió i equitat.
UNESCO
La IA, com qualsevol altra eina, ofereix moltes oportunitats però també comporta moltes amenaces, per la qual cosa cal tenir en compte els principis de drets humans en el disseny inicial de la seva aplicació. Els educadors han de ser conscients de les fortaleses i debilitats de la IA en l’aprenentatge, perquè la tecnologia els empoderi, no els domini, en les pràctiques d’educació per a la ciutadania digital. La IA, a través de l’aprenentatge automàtic i l’aprenentatge profund, pot enriquir l’educació… De la mateixa manera, els desenvolupaments al camp de la IA poden afectar profundament les interaccions entre educadors i alumnes i entre els ciutadans en general, cosa que pot soscavar el nucli mateix de l’educació, és a dir, el foment del lliure arbitri i el pensament independent i crític a través d’oportunitats d’aprenentatge… Tot i que sembla prematur fer-ne un ús més ampli de la IA en entorns d’aprenentatge, els professionals de l’educació i el personal escolar han de ser conscients de la IA i els reptes ètics que planteja en el context de les escoles.
Consell d’Europa 2019
Ho podeu comprar a: